积极青少年发展理论的演进与意涵
关键词 积极青少年发展 社会发展 生态情境取向 历史文化取向
促进青少年发展是全球公共议题。青少年阶段是整个生命历程中的关键时期，以经历生理、心理、社会关系快速发展转变为特征（Waid & Uhrich，2020），这使得青少年发展备受发展科学的关注。20 世纪90年代初积极青少年发展理论（positiveyouth development， PYD）的提出，打破“以问题为中心”的传统缺陷观的固有思维，转向以平衡正面的发展角度看待青少年，其着眼于青少年的积极品质，强调个体发展与环境变化之间的动态作用。（剩余8679字）