“互联网+”背景下产品设计表现技法课程线上线下混合式教学模式研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：文章基于“互联网+教育”的背景，借助教学平台和社交软件等，探讨《产品设计表现技法》课程双主场、双主体的混合式教学模式的构建。教师在线上线下混合式模式的教学实施中，线上引导学生自主学习、按需学习，全程把控学生学习情况;线下根据学情，相应调整教学设计，并结合课堂讨论、课堂示范教学、开展师生点评、生生互评等教学活动，调动学生的学习积极性。（剩余5770字）

试读结束

目录
monitor