《只有一个地球》教学案例

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一、案例背景

教学内容分析：课文通过科普小品的形式，以人们生活的新视角讲述了地球的相关科学知识，澄清了人们生活中“只有一个地球”的事实，并提出了人们爱惜各种资源，保卫地球的号召。文章从中国航天员在太空遥望地球时所发现的情景写起，逐步提出了对地球的具体描述。从地球在宇宙中的渺小，地球上的各种资源有限而又遭到人们不加控制的利用或任意毁坏等角度，都表明了地球上存在着各种资源耗尽的危险。（剩余1800字）

试读结束

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