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新时代背景下，劳动教育是实施素质教育的关键内容，对幼儿的健康成长与全面发展具有重要意义。如何有效开展劳动教育，成为教师迫切需要思考、探索并解答的关键问题。
结合“成长”阶段，明确劳动项目
劳动教育具有生活性。《3一6岁儿童学习与发展指南》中指出，要引导幼儿参与生活自理或家务劳动，培养幼儿自理、自立的劳动习惯。（剩余2822字）
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四阶联动 为劳育赋能
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