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“双减”政策提出，幼儿园在开展幼小衔接工作时，应从幼儿长远发展出发，注重幼儿在行为习惯、心理准备、社交能力等方面的培养，确保幼儿适应小学的学习与生活。与此同时，教师与家长要共同努力，做好幼小衔接工作。
促进幼儿身心健康发展。幼小衔接是幼儿从幼儿园向小学过渡的重要阶段，这个阶段的顺利过渡对幼儿的身心健康和终身发展具有重要意义。（剩余1491字）
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“双减”之下幼小衔接如何“接”
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