聚焦STEAM 构建编织活动评价机制
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随着教育理念的不断更新，STEAM理念受到了幼儿教师的广泛关注，成为教育改革的重要方向之一。STEAM理念强调科学、技术、工程、艺术和数学的融合，目的在于培养幼儿的创新思维和实践能力。
STEAM教育理念强调跨学科学习，而幼儿园编织活动作为一种艺术形式，与数学（几何形状和图案设计）、科学（材料科学和编织技术）以及技术（编织工具的使用和创新）相结合，能让幼儿在实践中学习和应用不同学科的知识，正是践行STEAM教育理念的有效载体。（剩余4084字）
