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在幼儿教育阶段，幼儿园应重视幼儿的身心健康发展，积极采取一系列的改善策略，有效提升幼儿的综合素养与道德品质。同时，教师也应及时转变传统的教学理念，合理应用课程游戏化教学的优势，积极构建高效的幼儿园户外区域游戏，在释放幼儿天性的基础上，激发幼儿的区域活动兴趣。
创设活动环境，规划活动区域
创设活动环境是构建户外区域游戏的基础。（剩余2567字）
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“区”动童年“域”见美好
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