打造开放式儿童工作坊

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儿童教育应关注儿童生活，尊重儿童权利。在儿童工作坊的运行实践中，教师要关注儿童生活里对事物强烈的好奇和执着追问的品质，研究儿童哲学式的提问与思考，尊重儿童的智与识，支持其对智慧的热爱和追求。

深入游戏现场，引发哲学思考

有效培养儿童的思维能力是实践中的难点。儿童工作坊应发挥小组合作学习、个别化学习的优势，便于教师及时捕捉儿童信息，观察儿童个别行为，分析判断儿童的想法，梳理真正的问题。（剩余2133字）

试读结束

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