后疫情时期动物诊断学课程新形态教学改革探索

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摘要  在我国高等教育“新农科”建设的新阶段、新形势下，为全面提高教学效果以及应对“后疫情时期”的教学需求，针对动物诊断学课程以往的教学实践中出现的若干问题，展开了一系列的教学改革探索。基于“新形态”教学的动物诊断学课程的教学效果及满意度得到了明显改善，满足了“后疫情时期”教学活动的顺利开展，能够更好地服务于推进动物医学专业“产-学-研-用”体系建设，并具备为行业、为社会培养更多目前急需的具有使命感、责任感的实践型、服务型专业人才的能力，最终服务于国家畜牧兽医产业、生态文明建设等领域的健康可持续发展。（剩余7009字）

试读结束

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