“双高”建设背景下动物微生物课程思政教育的探索与实践

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摘要 以动物微生物课程为载体，基于课程的特点和性质，分析了动物微生物课程思政的现状，认真挖掘课程思政元素，合理设计教学过程，创新课程考核办法。探索思政教育在动物微生物课程教学中的融入与实施，将专业课程教学与思政教育巧妙结合，形成课程思政案例库，为学生提供良好的思政环境，提高学生素质教育水平，也为高职院校其他课程思政建设提供参考。（剩余5403字）

试读结束

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