人工智能嵌入高等教育的伦理隐忧及治理策略

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《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出“促进人工智能助力教育变革”。[在人工智能技术赋能下，高等教育的个性化学习路径、跨区域教育资源整合、教育治理数据化转型等实践显著提升了教育效率与质量。然而，随着“我国科技创新快速发展，面临的科技伦理挑战日益增多”[2]，在高等教育场域，这些颠覆性创新在推动教育教学高质量内涵式发展的同时，正悄然解构着传统教育伦理的认知框架。（剩余10633字）

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