TOE框架下民族地区基础教育数字化转型的实践路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

引言

200万年前的原始时期便产生了教育，人类教育发展至今经历过两次大变革，分别是学校的诞生和以班级授课制为基础的现代教育制度的建立。前者的出现使得学习这一活动具备规范化的专门场所，后者则极大提高了教育的效率。教育数字化将是推动人类教育第三次大变革的中坚力量，为学习者提供个性化教育是其当仁不让的亮点之一[。（剩余7641字）

试读结束

目录
monitor