幼儿教师职业压力、主管支持和情绪劳动的关系研究

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[摘要]为深入剖析情绪劳动在主管支持对幼儿教师职业压力的中介作用，并探讨情绪劳动对职业压力产生影响的作用机制，本研究选取广州15所幼儿园共300名在职幼儿教师为样本，通过分层随机抽样的方法，以幼儿教师职业压力问卷、情绪劳动问卷及主管支持问卷为测量工具进行同卷调查。研究结果表明，幼儿教师主管支持与职业压力和浅层情绪劳动负相关，与深层情绪劳动正相关；浅层情绪劳动和深层情绪劳动在主管支持与职业压力之间均起部分中介作用；主管支持通过情绪劳动的两个维度形成两条不同的作用机制，同样起到了降低职业压力的作用。（剩余6378字）