“五融合”式通信原理教学改革研究

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摘 要 通信原理课程是应用物理专业开设的一门核心专业课，在专业知识结构中起着承上启下的重要作用。随着“互联网+”的兴起，传统的教学模式已经无法满足学生实践能力的需求，为破解该课程在传统教学中的困境，我们在教学实践中构建了“思教”“科教”“创教”“虚实”“多元评价”的“五融合”式教学模式，以落实立德树人的教学目标、提高学生创新意识及其分析和解决通信工程中基本问题的能力。（剩余6151字）

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