基于STEM 理念“小中大”融合式科学工程教育研究

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摘 要 工程教育是培养国家后备科技人才的核心战略支柱，已成为教育界密切关注的需求热点。当前国家已在高等教育阶段以工程认证的形式构建工程类专业教育框架，但由于机械化应试教育的短视性，仅在高等教育阶段短期实现工程师的培育缺乏合理性。近年，STEM 教育理念在各国逐渐启用发展，对我国变革传统教育理念，实现学科融合的工程通识教育具有积极的指导意义。（剩余8328字）

试读结束

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