思创融合、能行并重
——《中级财务会计》 课程教学研究
《中级财务会计》课程聚焦企业核心经济业务的会计处理，深度解析财务报表编制逻辑，是连接基础会计与高级会计课程的重要纽带，更是学生掌握专业核心技能、理解业财融合理念的核心载体，对教学内容的深度、广度以及教学方法的创新性都提出了更高要求。
一、《中级财务会计》课程教学创新要解决的“痛点”问题
（一）知识转化困境：抽象准则与学生具象化思维冲突，缺乏生活化案例拆解，导致理论理解浮于表面
《中级财务会计》课程涉及大量抽象的会计准则和理论，如收入确认的五步法模型、金融资产的分类与计量规则等，这些内容逻辑性强、概念晦涩。（剩余4200字）
