机械类应用型人才实践教学模式的深度融合与创新路径探索

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当前，全球制造业正经历以数字化、网络化、智能化为核心的深刻变革，智能制造作为《中国制造2025》战略的主攻方向，对工程人才的知识、能力与素质结构提出了全新要求，为主动适应这一要求，“新工科”建设的深入推进亟需高校从传统的知识传授教学模式向应用型人才培养模式进行转变[1]，在此背景下，实践教学是衔接理论与工程实际、培养学生核心能力的关键环节，实践教学的成效及学生的知识转化率直接决定了人才培养质量。（剩余4593字）

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