在陶瓷艺术素质教育中构建虚拟体验的思考

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[摘要]计算机科学技术已涉入到包括教育在内的社会生活各个方面，在陶瓷艺术素质教育中构建虚拟体验，可以弥补传统陶瓷艺术素质教育中的不足，丰富学生的现实体验，满足学生多样化和个性化的学习需求。本文提出可以从多个角度丰富陶瓷艺术素质教育中的虚拟体验：虚拟博物馆、虚拟故事场景、虚拟陶瓷制作、虚拟展馆、虚拟器物的使用、虚拟时空轨迹、模拟设计等。（剩余3991字）

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