创造性劳动教育融入工程训练的课程新模式研究与实施路径

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[摘要]在新工科建设的时代背景下，如何全面落实劳动教育是高校实践教学研究面临的重大问题。为此，本文从再现性劳动到创造性劳动，探讨了劳动教育与工程训练课程的多维深度融合。工程训练课程与劳动教育具有天然密不可分的联系，既能实现实践育人的目标，又能提高大学生的劳动素养。本文建设了基于激光加工的多层次纵向递进式劳动教育课程，进行了初步实践。（剩余3918字）

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