基于新工科建设的“生物分离工程”混合式教学改革与探索

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[摘要]《生物分离工程》是生物工程相关专业的核心课程，对理论和实践能力均具有严格的要求。新时期，新工科建设要求传统工科专业进行不同程度的变革创新。本文结合新工科建设要求及《生物分离工程》课程的教学现状，借助混合式教学模式探讨课程的教学改革，以期提高该课程的教学效果，使其更契合新工科理念，进而促进应用型新工科人才的培养。（剩余4383字）

试读结束

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