新型电力系统背景下的《电力系统分析》课程教学模式改革

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘要]在“双碳”目标及新型电力系统建设的背景下，传统《电力系统分析》课程存在教学内容与现实脱节、教学形式缺乏场景创新和师生互动、考核形式不能考察学生解决实际问题的能力以及课堂思政与国家战略联系不足等问题。对此，课程应从以下方面进行优化创新：教学内容上加入低碳视角下的新型电力系统内容；教学形式上实施多维互动教学模式；考核方案上着重考核学生学以致用的能力；课堂思政上运用“大思政课”将国家“双碳”战略融入思政教学。（剩余4477字）

试读结束

目录
monitor