高职院校学生生命意义感现状调查

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[摘要]目的：掌握高职学生生命意义感现状，为开展生命教育的创新改革提供依据。方法：采用了大学生生命意义感量表等4个结构性量表进行调研。结果：各维度平均分均低于中值。高职学生生命意义感、幸福感、对待自杀和安乐死的态度总体水平较好。对于高职学生在调查的7个维度全部呈现出显著性差异的因素是：是否为独生子女、家庭收入、家庭教养模式3项。（剩余4069字）

试读结束

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