对初中数学“图形与几何”领域的教学建议

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摘要：初中学段“图形与几何”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》界定的四个领域之一，包括三个主题、92条课程内容.该领域是培养学生空间观念、几何直观、推理能力、应用意识、创新意识等核心素养的重要载体.“图形与几何”领域的教学都与“过程”有关，本文中结合具体案例列举了三种常用的教学策略.

关键（剩余1255字）

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