融合信息技术,绘制数学之美

——以“勾股树”为例

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摘要:立足数学学科教学与信息技术密切融合的发展方向,以“勾股定理”为例,基于观察、绘制“勾股树”,欣赏数学之美,体会数学思想,感悟勾股文化.运用“几何画板”绘制勾股树,进一步验证勾股定理,激发学生的数学学习兴趣、协作意识、实践能力和探索精神,提升数学核心素养.

关键词:几何画板;勾股树;勾股文化;(剩余1835字)

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