一般观念下初中数学章复习课教学实践与反思

——以“反比例函数”章复习课为例

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子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”孔夫子提出学习与思考是不能分割的整体,需要将学习、思考、归纳、总结联系起来形成一般性的学习方法及策略,达到“一悟千悟、一通百通”.下面以苏科版“反比例函数”章复习课为例,给出笔者对一般观念下章复习课教学的实践与反思.

1 一般观念的含义及价值分析

章建跃博士(剩余1652字)

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