分层教学法在初中数学教学中的应用

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分层教学在上世纪80年代被引进中国，在初中数学教学中应用广范.从理论角度而言，分层教学能够充分注意到不同层次学生的需求，根据不同学生的能力水平制定相应的学习计划，进而提高学生的整体水平，促进课堂教学效率的提高.在实践教学过程中，有相关研究表明分层教学对于高层次的学生具有积极作用，但是对于中等及偏（剩余3937字）

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