以命题改革推动教学改革

——一道三年级试题引起的思考

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2022年版课标提出：“考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。"据此，笔者所在区域开启了情境化命题的探索。在2023—2024学年第二学期的期末纸笔测试中，三年级的一道试题引起了热议。笔者结合该试题引起热议的原因、反映的问题及对改进教学的启示，谈谈这道试题引起的思考。（剩余2439字）

试读结束

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