以表现性评价促进教与学

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2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确提出“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”。2022年4月，教育部印发义务教育课程方案和课程标准，在评价建议部分均大力倡导对日常学习结果的过程性评价。在教育教学领域中，过程性评价强调对课堂教学和学习过程进行即时动态多次的评价，可以采用多种形式，表现性评价就是多元化评价系统中的一种。（剩余4348字）

试读结束

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