精雕细刻出佳作

——作文复习策略例谈

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提起作文复习，很多老师觉得没有必要，也无从下手，于是干脆不复习或让学生熟读自己的作文、背几篇范文以应付考试。笔者认为，作文复习必须根据学生习作中存在的问题“对症下药”，以提升学生的习作水平。到底如何做呢？下面谈一谈我的思考与做法。

一、问题有哪些

学生习作中存在的问题是多方面的，其中最主要的是两个方面：一是写不长，达不到规定的字数；二是虽然达到了规定的字数，但不精彩，不能给人留下深刻的印象。（剩余3147字）

试读结束

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