科学命题引领教学素养落实提质增效
——2022年版课标视野下的命题探索
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2022年版课标以课程核心素养为导向推动教学改革，明确提出了学业质量标准和考试命题的原则和要求，强化了“教—学—评”一体化，明确素养立意的命题理念。因此，命题和教学都要从知识立意、能力立意走向素养立意，通过迭代升级、科学有效的学业质量监测，实现让评价引领教师教学并促进学生素养发展的目的。笔者进行了一些探索：以2022年版课标为指南，以小学语文统编教材体系、编排创新及育人价值为依托，统筹以下三个方面，据此科学命题，进而不断改进教师教学与学生学习。（剩余3859字）