以问题为导向、阅读为途径的自主学习试验

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在信息社会时代，人们通过传统教育获取知识的比例越来越小，而通过自主阅读或其他媒介方式掌握知识所占比例越来越大。笔者曾以问题为导向，以阅读为途径，以准高一学生为对象，以6 周为期限，进行了自主学习人教版高中各科教材的试验。

一、试验设计

1.试验目的

验证以问题为导向、阅读为途径的自主学习是否有助于学生的智力发展。（剩余4222字）

试读结束

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