中国儿童分级阅读发展现状与趋势
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一、国内分级阅读发展现状
我国分级阅读的发展是从学习参考国外分级阅读做法经验的基础上开始发展起来的。我国儿童分级阅读相关研究起步较晚，至今仅有十来年的时间。
在这十多年中，不同类型的阅读研究机构分别发布了若干个中国本土的分级阅读标准或分级阅读体系。2008年7月，广东南方分级阅读研究中心成立，在借鉴美国蓝思分级阅读体系的基础上，发布了《中国儿童青少年分级阅读内容选择标准》《中国儿童青少年分级阅读水平评价标准》和“儿童青少年图书分级研发标准”，并以推广他们自研的一套“南方分级阅读丛书”为主要业务。（剩余5515字）