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【案例背景】
《快乐读书吧》是统编教材编写的一个“重要”学习内容，目的是让“读书为要”的理念深入人心。在“双减”背景下，学生阅读时间增加，阅读量增大，整本书阅读拓展不可或缺。本案例是四年级语文组开展的共读活动，以《夏日天鹅》为共读书目，紧扣提问策略进行巩固并迁移运用，通过组课的形式以导读课、推进课、延展课层层递进，将课外阅读课程化。（剩余6304字）
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