导师支持如何促进博士生的科研发展？

——基于17所“双一流”建设高校的实证研究

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【摘 要】 为了满足科研需求和就业适配，博士生的科研发展已不仅限于狭义的科研能力。导师作为培养的“第一责任人”，需要提供各类支持来帮助博士生实现科研发展。研究基于对17所“双一流”建设高校1927份问卷的调查来探究导师支持对博士生科研发展影响的深层机制。研究发现，各类导师支持均对博士生科研发展具有显著的促进作用，且学术支持、心理支持、条件支持分别起到基础支撑、有效调节、充分保障等不同作用。（剩余17018字）

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