基于扎根理论的幼儿园新手教师留任意愿影响因素研究

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一、问题提出

幼儿园新手教师的留任意愿对幼儿园的长远发展至关重要。然而，已有研究揭示新手教师离职倾向显著高于成熟型教师[1]，这使得幼儿园在教师培训及团队建设上要不断投入资源。因此，研究幼儿园新手教师留任意愿的影响因素刻不容缓。

当前国内外研究者对新手教师在工作年限上的界定有些争议。美国学者麦克唐纳（Macdonald）主张新手教师是工作年限在1年内的教师[2]。（剩余16066字）

试读结束

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