习识—培能—塑素 审形—会意—悟德

——园艺植物种质资源学课程改革与思政建设研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：为响应国家对生物多样性保护和种质资源可持续利用的战略需求，教学团队对园艺植物种质资源学课程进行改革。采用“习识—培能—塑素”的教学理念，结合线上线下混合式教学、费曼学习法和对分学堂模式，强化学生自主学习能力和实践技能。通过“审形—会意—悟德”3个阶段，引导学生深入理解园艺植物的科学、文化和精神价值，实现个人品德的内化。（剩余8563字）

试读结束

目录
monitor