非遗教育新范式：C-STEAM理念下跨学科教学模式的建构与实践

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非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为人类文明续的活态载体，承载着民族的历史记忆与文化智慧。联合国教科文组织在《保护非物质文化遗产公约》操作导则中强调“非遗传承应通过正规教育（学校课程）和非正规教育（社区实践、师徒传承等）实现，以确保其代际传递”[1]。其中，“正规教育”即现代学校教育体系，因其系统性、规模性与规范性，无疑成为了世界公认的非遗“传承”（教育）方式之一。（剩余13596字）

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