核心素养导向的体育教学转型及实施策略

——以足球课堂教学为例

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摘要：随着核心素养的深入实施，“教学育人”必须转型。文章辨析了校园足球、核心素养、体育学科核心素养的内涵及其相互关系；对核心素养导向的足球课堂教学的指导思想、教学目标、教学方法、评价办法等核心旨归作了阐释，指出从“工具”转向“目的”，从“技能”转向“素养”，从“单一”转向“结构”，从“终结”转向“发展”等重要变革特征，提出系统架构足球教学体系，实施素养为本的大单元教学，凸显关键任务的设计与落实等教学实施策略。（剩余5934字）

试读结束

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