产科标准化课件在本科教学中的价值评价

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摘 要：目的：评价使用制作产科的标准化课件在本科教学中的应用价值。方法：分别选50名2016级本科生及50名2017级本科生作为本次研究的主要实验对象，按照其学年分为对照组及实验组，即对照组为50名2016级本科生，实验组为50名2017级本科生。实验组在本科教学过程中使用制作产科的标准化课件教学，对照组使用传统课件教学，以2年为研究期限，2年后比较两组学生期末成绩及授课满意度。（剩余4750字）

试读结束

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