“双新”背景下基于翻转课堂的高中信息技术项目教学的设计与应用

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摘要：随着普通高中新课程、新教材的实施，以任务为驱动、真实情景为导向的项目教学已广泛运用于课堂教学中，但在实施项目教学过程中存在课时紧张、难以提供有效的“支架”等难题，针对此问题，将翻转课堂理念融入项目式教学当中，探讨基于翻转课堂的高中信息技术项目教学有效策略及具体实施，以期为高中信息技术新课程、新课标的落地助力。（剩余5336字）

试读结束

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