五年制高职高水平专业群建设研究与实践

——以淮安生物工程高等职业学校计算机应用技术专业群为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：专业群建设是高职院校适应数字经济时代和学校内涵建设的必然选择。以五年制高等职业教育计算机应用技术专业群为研究对象，梳理专业群与产业链的对应关系，厘清群内各专业之间的逻辑关系，明确专业群人才培养定位，着重围绕人才培养模式创新、课程体系构建、教学团队建设、实训基地建设、社会服务等方面阐述了专业群建设的主要内容与实施举措。（剩余5279字）

试读结束

目录
monitor