基于大数据的“信息技术”课程学情分析

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摘要：大数据时代，教育领域利用大数据可以改变传统的教育理念以及教学模式，实现更高效、有针对性的教学策略。以解决“信息技术”课程中的学情分析为目标，依托大数据技术，探讨如何通过构建学生学习数据库，分析教育数据，了解学生真实学习情况，形成学习数据评价体系，有效挖掘教学信息，实现精准教学诊断评估，进而制定针对性的教学计划，为大数据技术与教育领域结合提供思路。（剩余4914字）

试读结束

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