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[摘 要]
数字化的发展是运用超强算力和传播力帮助科技研发加速度的重要支撑,但目前数字化的表达及功用与以往人类的常态思维、理解、作为等还很难较好地融合协同,且具有显著的干扰、异化作用。教育的正确作用应使数字化的发展符合人类的根本利益,而不是完全被这些技术左右或限制。在教育领域最令人感慨的数字化功用就是极大地丰富了教与学的资源,并能通过先进的传输技术促进地区教育条件的明显改善。(剩余15010字)
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厘清思想方能正确前行
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