一年级数学非书面家庭作业设计策略

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“双减"政策下，要求小学一、二年级不再布置书面家庭作业，非书面家庭作业就成了教师教学设计的重要一环。数学知识要贴近学生的现实生活，作为课堂教学补充的非书面作业也应如此。数学非书面家庭作业应该让学生在参与中优化数学认知，在现实情境中丰富数学生活，在交流互动中发展数学思维。为此，如何设计内容丰富、形式多样、充满情趣的数学非书面家庭作业，实现巩固知识、提升素养、培养自信的目的是值得深思与探讨的问题。（剩余2743字）

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