高校助力学习型社会建设的多元化探索

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对高等学历继续教育而言，教材的培育工作是基础性、战略性工程。西北工业大学依托教育部学历继续教育教学改革创新任务，在高等学历继续教育教材培育方面做了三方面的尝试和探索。一是教材编撰的理念由知识传授为主向价值塑造与知识传授并重转变。根据专业学科的特色，把思政作为精神内涵统领，融入教材内容，实现对学生的价值塑造。（剩余677字）

试读结束

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