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［摘要］ 高三学生面临高考，心理负担重，情绪波动大，作为高三班主任，应及时发现学生的心理障碍，采取积极有效的措施予以疏导、消除，同时注重整体的心理减压，为心赋能，增“心”动力，营造紧张而不失宽松的学习氛围，助力学生轻松应考。
［关键词］ 高三学生；心理减压；为心赋能；心育策略
大多数高三学生都会经历理想目标与各阶段现实学习效果冲突的心路历程。（剩余4144字）
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为心赋能，增“心”动力
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