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[摘要] “双减”指向对教育以人为本的使命召唤,立足于促进人的全面发展,让教育回归本原,减去学生不必要的压力和负担,促进学生身心健康可持续发展。“双减”之后学生的课余时间如何安排?学习质量如何保障?良好的亲子关系如何构建?基于家长担忧的这些问题,寻求解决问题的治本之策,把握“双减”政策的核心理念,用爱和智慧帮助学生养成良好的习惯,充分发挥家庭教育的养育功能,构建家庭生活新生态,为学生的幸福人生奠基。(剩余6422字)
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智慧陪伴,落实“双减”,构建家庭生活新生态
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