共享交响乐的美妙

——提升班主任合作品质的实践策略研究

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［摘要］ 256名学生，30个课题研究组，南京城里的30个文化地标……一次成功的十岁成长礼活动，让每一位班主任真实感受到合作创造的美好！班主任需要在日常工作中转变思维，整合资源，凝聚力量，将班集体建设为从一个人的独奏变多维联动，奏响班级交响乐，在合作中强化和树立班级教育团队的意识，推动学生全面发展，实现立德树人的根本任务。（剩余6063字）

试读结束

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