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[摘要] 教以师为主,教师教学水平、职业道德修养、综合素质等直接决定教学改革的成效。基于此,文中就初中教师队伍在“互联网+教育”的发展趋势下,应该如何突破现有瓶颈进行分析,着重探讨了现阶段教师队伍管理,尤其是教师职业发展引导等方面存在的行为误区。
[关键词] 初中教师管理;教师队伍建设;教师职业发展
百年大计,教育为本,而教育大计,教师为本。(剩余5295字)
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德润百川助百舸争流,和融共生引教师职业发展
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