“三维”建模助力函数复习的实践探索

——以北京冬奥会跳台滑雪情境下的创新设计为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1673-8284（2026）02-0028-05

1教学背景

《义务教育数学课程标准（2022年版）》对函数教学提出了明确要求．一是强调真实情境关联，引导学生在现实场景中分析数量关系与变化规律，经历“从实际问题抽象数学模型一求解模型一验证反思”的全过（剩余6623字）

试读结束

目录
monitor